全新的合肥幼儿园装修设计技巧，赋予幼儿教育不同的意义

全新的幼儿园空间装修设计，不仅给幼儿园带来别样的生机，还赋予幼儿园教育不同的意义，通过环境设计，给孩子们更优质的发展空间。特色的幼儿园装修，必然是融合功能、空间、布局、设计四者的总和。用发展的、未来的眼光，看待现今幼儿园的发展方向，是现今合肥幼儿园装修公司的基本要求。

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1、平面布局

幼儿园教育空间，不同于其他常规的教育空间，其服务对象是儿童，其核心是基于现代教育理念，创设符合孩子们身心需求，促使孩子们多样化，全面发展的学习、生活空间。因此，在幼儿园设计、装修、装饰的全过程内，我们必然要以孩子们的性格，身心特点，活动形式等等，作为幼儿园设计布局的基本依据，这才是幼儿园布局设计的源泉所在。

2、色彩布局

内外观设计，是空间的内在价值的外在反应，也是提升孩子们自身能力的关键性因素。因此，在设计过程中，要注意孩子们的心理感受。在色调设计上，要根据具体的装修风格，注重“留白”同时，还要具有新奇、灵动、鲜明的特点。在功能上要保证充足的采光和通风，在构建上要符合孩子们的身心特点，营造愉悦、自由、自然、欢快的整体环境。

3、生活动线

功能性，是幼儿园生活动线设计的基础。所谓的功能性，指的是幼儿园内设计布局的实用价值。幼儿园室内外空间的布局，与整体空间的规划设计，都要以孩子们的生活动线为基础。无论是教室、厨房、卫生间、活动教室、医务室、办公室等等，都要互不干扰，且要便于疏散。

4、活动空间

目前国内幼儿园的活动空间，在布局设计过程中同质化问题相当严重，缺乏创新、空间组合重复单一，趣味性差。这样的布局设计，很难满足当今孩子们的实际需求。因此，在设计过程中，要尽可能地提升可变性，以及空间的可塑性。另外，活动空间的布局，大多缺乏连通性，没有足够的交流空间。因此在空间设计组合上，要突破原有的桎梏，多利用隔断、家具等的布局设计，让孩子们在相互不干扰的状态下，能体验更多的幼儿园生活。

幼儿园作为幼儿生活的主要环境，空间环境设计的好坏决定着幼儿孩子们的成长以及对社会自然的感知。良好的幼儿园设计环境能够帮助孩子形成正确的思想和人格基础，同时借助幼儿园环境这一侧面影响力，帮助孩子们在不同的空间环境中体会到不同的感知教学。